El secretario de Gestión Educativa Federico Medrano, se refirió a los trabajos que se realizan Ministerio de Educación, de cara al inicio del ciclo lectivo 2024.
Medrano, destacó que durante el inicio del año 2024, se plantearon diferentes actividades en el marco de los diversos niveles y modalidades del Ministerio de Educación.
Situación del cargo de preceptor
«Estamos tratando de cerrar el tema de los preceptores, el objetivo es plantear la regularización de la carga horaria para el cargo de preceptor, el cual es un tema de reclamo» remarcó Medrano.
Refiriéndose a la situación, remarcó que actualmente existen 1.200 preceptores, sin embargo, no a todos les corresponde cobrar la totalidad de la carga horaria. La finalidad es posibilitar el beneficio en base a un control, «se busca visibilizar la situación de preceptores que tienen la mayor carga horaria. La situación de quienes no superan esa carga, será diferente», manifestó el funcionario.
Desde el Ministerio, se está realizando un arduo trabajo de relevamiento de caso, por caso. «Las situaciones son diversas y se deben considerar» alegó Medrano. El objetivo fundamental es evitar una distorsión en el Decreto de Jerarquización, el cual estipula la carga horaria de cada uno de los docentes y cargos correspondientes.
Plan Provincial de Alfabetización
Se trata de una propuesta que surge de una etapa de relevamiento de datos estadísticos. «Los números no son alentadores, en gran parte de la provincia. Por ende la propuesta tiende a generar una alfabetización universal» alegó.
El Plan se aplicará en función de diferentes estrategias en cada uno de los niveles. Se trabajará en alfabetización inicial, avanzada y académica, con especial atención en cada contexto institucional y general.
«La intención es que nuestros estudiantes puedan leer y comprender. Queremos formar a los estudiantes, prepararlos para la vida y brindarles las herramientas para que pueda alcanzar sus sueños y proyectos de vida».
Primera Jornada Institucional del Ciclo Lectivo 2024
El inicio del ciclo lectivo implica un desafío que comenzará el 16 de febrero con el desarrollo de una Jornada Institucional que tendrá la particularidad de ser un espacio de debate, reflexión en relación a los estudiantes y las metas propuestas desde la cartera ministerial.
La jornada será un momento especial para iniciar un periodo de planificación, el cual está acompañado de un Plan de Trabajo basado en el acondicionamiento y remodelación de las instituciones educativas a cargo de la Secretaría de Infraestructura de la provincia de Jujuy.
