Hoy se celebra este día en homenaje a Rosario Vera Peñaloza, quien fuera llamada “la maestra de la Patria”.
En el marco de esta conmemoración, en la ciudad de San Pedro de Jujuy se realizó un acto en homenaje a la fecha. El intendente Julio Bravo brindó un discurso para la comunidad educativa en general, remarcando la importancia de la educación en la primera infancia y el prestigioso y valorable papel de las maestras jardineras.
«Sin duda alguna en el nivel inicial, es donde se va moldeando la personalidad de cada uno de nosotros, en los jardines los niños aprenden valores importantes para las relaciones sociales» remarcó el jefe comunal.
Asimismo, Carolina Lui Saravia, supervisora de Nivel Inicial revalorizó el papel de las docentes en la formación de los ciudadanos. En el nivel inicial, se trabaja fundamentalmente «el juego lúdico, haciendo hincapié en la posibilidad de aprender en la misma construcción de vínculos y relaciones con los otros» manifestó. Sumado a ello, manifestó la necesidad del despliegue de la educación inicial, ya que, «en el camino somos capaces de dejar muchas huellas» expresó.
¿Quién fue Rosario Vera Peñaloza?
“La maestra de la Patria”, quien falleció el 28 de mayo de 1950, buscó a lo largo de su trayectoria docente la coherencia entre la pedagogía y la práctica del aula con propuestas reformistas y novedosas.
La búsqueda del acceso de todos los niños a la educación inicial era un hecho constante en su discurso. Criticaba la visión acotada y restrictiva de ocuparse solo de alfabetizar y cuestionaba a las asociaciones civiles de beneficencia que solo limitaban su acción a dar ayuda material a la niñez.
También se la recuerda por reclamar los medios más adecuados para desarrollar espacios higiénicos y cómodos que brindaran a la infancia crecimiento intelectual, moral y patriótico. Asimismo, promovía enseñanza de música, narraciones de cuentos e historias, bibliotecas, teatro y cinematografía infantil.
Pensaba que el jardín de infantes proporcionaba al niño una base segura en habilidad manual, en lenguaje y en comprensión de futuros conocimientos. Señalaba, también, que en el jardín los niños se volvían responsables, comprensivos y respetuosos de los derechos de los demás.
El jardín de infantes que proponía Rosario Vera Peñaloza alentaba a docentes y alumnos a la creación y a la recreación de la cultura.
