LA «CARROZA» COMO PARTE DE UN PROYECTO INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA TÉCNICA N°1

La Profesora Norma Lobos, en comunicación con “EL MAÑANERO”, RADIO MAX 96.5, nos informa sobre el inicio de la preparación de la carroza de la Escuela de Educación Técnica N°1 “Coronel Manuel Álvarez Prado”.

Actualmente, el desarrollo y la estructuración de la carroza forma parte de un proyecto institucional y curricular de la Escuela Técnica N°1. En este marco, las prácticas profesionalizantes adquieren una mayor importancia, ya que estas van delimitando la construcción del perfil del egresado de la institución en base a las experiencias adquiridas en sus trayectorias formativas.

“La carroza siempre fue un proyecto institucional…todos de aportan de alguna manera…y además ha tomado mucha fuerza en lo curricular, en principio en la organización de las prácticas profesionalizantes de los últimos años” destacó la profesora Norma.

La organización y el armado de la carroza, promueve el desarrollo de distintos contenidos para el estudiante que vive la experiencia de ser carrocero o carrocera.  “Es increíble como los estudiantes pueden visualizar e incluso tomar noción de la situación actual” agregó la profesora.

Se destaca que las prácticas profesionalizantes permiten al estudiante, un análisis general de la realidad social, educativa y económica. En tal marco, la ejecución de presupuestos y las compras de recursos son unas de las acciones fundamentales.

“Es un trabajo de construcción colectiva y de continuos aprendizajes” destacó.

Es importante destacar que la organización de los carroceros se realiza en función a la normativa expuesta por el Ente Autárquico. En cuanto a la estructuración y armado de la carroza, la profesora Lobos, destaca que el grupo de estudiantes se organiza por curso. Luego para formar parte del comité organizador, se realiza la inscripción formal al mismo en los últimos días del año.

Por otra parte, con respecto al perfil del egresado expresa lo siguiente: “Nuestra mirada está vinculada a formar una persona activa en el mundo del trabajo y el mundo de la producción”.  

Por último, agrega que desde el equipo directivo y plantel docente, se trata de abordar un acompañamiento transversal a este proyecto institucional.

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